26
Iun

Descoperire in domeniul metacomunicational

   Adăugat de: root   in Articole, Hipnoză

Acum câțiva zeci de ani (dar numai de câțiva ani s-a divulgat), în domeniul metacomunicațional, s-a făcut o descoperire revoluționară, care transformă radical modul în care gândim despre noi și despre ceeace ne înconjuară; astfel că atunci când se induc emoții sufletești profunde (emoții care antrenează pericardul), asemănător mulțumirii sufletești, prețuirii și ajutorului dat aproapelui tău, se generează un câmp magnetic foarte intens care interacționează cu cei din jur. Acestă energie face parte integrală din câmpul magnetic terestru care intră în sintonie cu energia cosmică. De acceea atunci când ne reunim și creem o emoție comună, aceasta produce “Coerența Globală” măsurată la 10 Hz de frecvență. Aceasta este frecvența de transmisie dintre inimă (suflet) și creier.
De exemplu, emoțiile produse de atentatul din 11 Septembrie din USA, au generat modificări ale câmpului magnetic terestru semnalate de sateliții tereștri geostaționari. Tot ce ne înconjuară sunt forme de energie. Noi suntem o sursă energetică care prin interacțiunea cu fiecare ființă de pe planetă și din Univers, am dat viață Pământului. Macrocosmosul și microcosmosul au aceeași structură, iar noi facem parte din ea.
Când creem această energie emoțională, această Coerență, în interiorul nostru se produc circa 1400 de modificări biochimice, printre care procese de însănătoșire, de întinerire, de regenerare a țesuturilor organice, de întărire a sistemului imunitar, de modificări comportamentale, devenind mai puțin agresivi, cu un puternic autocontrol, intuiție și bunătate sufletească.
În aceste momente înfruntăm una dintre cele mai mari sfidări din istoria umanității și tot ne întrebăm : Ce putem face?
Uitați ce putem face:
Trebuie să începem să învățăm limbajul energetic al câmpului magnetic, cel care produce modificări materiale, structurale, emoționale; și să înlocuim starea de haos, de dezordine mentală și spirituală cu o nouă ordine binefăcătoare.
Frica apropierii anului 2012, produce foarte mult stress la nivel subconștient. Acesta generează un puternic dezechilibru energetic care se manifestă prin invidie, aroganță, prin pierderea sentimentelor, a prieteniilor, a respectului și al ajutorării celor care ți-l cer.
Lumea a devenit avidă și cu dorința de înavuțire chiar dacă pentru a ajunge acest obiectiv, ar trebui să “calce pe cadavre”. Este ceeace se întâmplă în aceste momente în România.
Nu acceptați să fiți seduși, mințiți, manipulați, sau mai bine spus hipnotizați. Pregătiți-vă și bateți fierul cât e cald; căci dacă s-a răcit, e greu de îndreptat. V-a mai dura vreo 20 de ani, dacă vom mai exista!
Numai bunătatea și ajutorul reciproc ne va scoate din mocirla în care am intrat. Nu este un guvern sau altul de vină. Nu este un președinte sau altul de vină. Suntem noi toți cei care am acceptat și am ales oameni nepregătiți moral și spiritual în acele funcții de conducere. E vina noastră și crucea trebuie să o purtăm tot noi! Mulți au fost orbiți de ”Fata Morgana”, de dorința de a avea bogății nemăsurate, în detrimentul altora mai slabi, mai sensibili, mai sufletiști și cu mult bun simț.
Se apropie momentul în care fiecare va da socoteală și își va primi răsplata pe măsura avidității de care a dat dovadă. Nici unul nu va scăpa. Legile energetice universale, nu pot fi cumpărate cu bani, iar ei vor recolta ce-au semănat.

Prof. Dr. Horia Niță
24
Iun

2012 Evenimente epocale

   Adăugat de: root   in Articole


Din punct de vedere astrologic, in 2012 vor surveni evenimente epocale si mă refer la terminarea unor cicluri de ani în care pozitia astrelor se aliniază, toate aproape în aceași perioadă.
- Sfârșitul ciclului de 650000 de ani, ciclu în care Soarele, Pamântul și centrul Galaxiei vor fi aliniate perfect. Soarele se va expanda producând distorsiuni ale câmpului electromagnetic. Să nu uitâm ca fiecare ființă de pe pamânt are o frecvență și un câmp electromagnetic.
- Sfârșitul ciclului de 26400 de ani denumit ciclul ”Chastra” acela al lui ”Yuga - Vârsta. Între un Yuga si un alt Yuga se va modifica percepția.
- Sfârșitul ciclului de 5125 de ani din calendarul Maya conține cinci cicluri împletite între ele. Primul ciclu imparte 5125 de ani in 13 parți și fiecare parte din acestea este împărțit în 20 de părți. Fiecare din aceste părți se divide din nou în 20 de părți care definesc anii Maya. Fiecare an conține 18 luni, iar fiecare lună este formată din 20 de zile. Pe 21 decembrie 2012, toate aceste cicluri încep de la zero, cu data Maya 0.0.0.0.0. La fiecare sfârșit de ciclu se produce alinierea liniei Ecuatoriale cu Calea Lactea, fără ca între acestea să existe alte corpuri cerești care să obstrucționeze fluxul energetic al Universului.
- Sfârșitul ciclului de 2160 de ani face trecerea în era Vărsătorului; și în aceași dată începe un alt ciclu al procesiunii Echinocțiului (de patru ori 25.920 de ani) cauzat de oscilarea pământului pe axă. Acesta eră ne va modifica conștiința, concentrată spiritual. Acesta este un eveniment global care este în acest moment în curs de desfășurare. Cu fiecare zi ce trece tot mai mulți simt modificări ale conștiinței, o conștiință care este coloana vertebrală a unei noi realități.
- Sfârșitul ciclului de 5000 de ani al lui Kali Yuga - denumit Ciclui Fierului și începutul ciclului Aurului, Satya Yuga.
Această eră duce la moarte și distrugere. Este semnalată ca aducând o profundă dezordine socială, tensiuni economice, manifestări de violență compulsivă. Condiția umană în loc să se dezvolte, a decăzut. Progresul material s-a corelat cu regresul spiritual producând HAOSUL. În acest moment maeștri iluminați (cei adevărati), împart semințele cunoștiinței astfel încât cei care vor ști să le culeagă, vor renaște.
- Sfârsitul ciclului de 13,7 miliarde de ani, exacta jumătate a nașterii a tot ce există. Deci mai avem așa cum spun marii astrologi ai timpurilor încă 13,7 miliarde de ani.
Ce se va întâmpla?
Se preconizează (afirmă cercetători) că timp de două zile, un puternic câmp electromagnetic va produce uriașe modificări materiale și spirituale. Acest fenomen intens va ridica nivelul de conștiință și percepție. Va fi o modificare a statului de conflictualitate, neliniște și anxietate, cu unul de multumire sufletească chiar și în compania altor persoane (starea de “Oneness”-UNITATE, de adevărată libertate). Va fi ca o eliberare dintr-o stare condiționată, impusă, plină de încărcare emotivă. Reîntoarcerea la starea naturală, instinctivă.
Luând cunoștiință de aceste evenimente epocale care se vor produce și analizând evenimentele începând din 1989, odată cu căderea zidului Berlinului, revoluțiile din Europa și căderea sistemului comunist, omenirea a făcut un pas înainte. Libertatea de comunicare, de exprimare liberă a opiniei și a gîndurilor, a activat procesul de ”VIZIUNE”; proces care angrenează foarte multă lume și foarte multe forțe care încep să-și facă apariția din ce în ce mai des în mințile oamenilor. Acestia încep deseori să se înțeleagă fără să vorbească: astfel ca de multe ori este destul sa te afli pe aceeasi frecvență cu o persoana iar aceasta sa-ți răspundă la întrebarea pe care voiai să i-o pui.
Astrologii indiani afirmă că în 1989 a fost concepimentul care a durat 23 de ani. În 2010, încep durerile nașterii, iar în 2012 va fi ”Nașterea” care se manifestă prin schimbare și intensificare de frecvențe, de percepții, de conștiință și de energie.
La orele 23h 58′ într-o anumită zi a anului 2012 se va produce nașterea. La orele 24, totul va fi schimbat, mutat…
Civilizații trecute au trecut prin aceste cicluri și au colapsat, s-au stins. Ne găsim acum într-un moment în care trebuie să lucrăm uniți pentru a ne salva spiritual ființa. Dacă vom repeta erorile trecutului, totul se va sfârși în mod tragic.
A venit momentul ca fiecare dintre noi să informăm, să comunicam foarte des între noi și cu alții, pentru a ne uni forțele minții și spiritului într-o sincronie și o coerență Globală, bazându-ne pe fizica cuantica și a ”dimensiunii Fractale” (deriva de la cuvântul latin fractus = fracționat, obiect care se repetă în structura sa în același fel, în scări diferite. Are corespondență și cu structura mentală), care permite fiecăruia dintre noi să învețe să fie și să trăiască astfel ca sa poată influența câmpul terestru. Noi putem învăța cum să creem un impact pozitiv pentru ceeace mai rămâne din acest Timp în Istorie. Este un proiect de a ne relaționa cu energia Pământului și cosmică, prin intermediul sufletului.

Aceasta este tematica cursului Bază de 32 de ore, care va fi făcut in 3 weekenduri, 12 ore fiecare weekend,

Prezintă:    prof. Dr. Horia Niță [BCH]

Conf. Instructor la National Guild of Hypnotists US

“Cum să ne apărăm de manipulările psihice într-un raport de relaţie”

Tematica cursului se va studia in 32 de ore dispuse pe parcursul a 2 sau 3 weekend-uri.

Se vor studia:

BAZELE COMUNICĂRII EMOTIVE ȘI ALE HIPNOZEI EMOTIVE. TEHNICA DIRECTĂ.

·      Persuasiunea

·      Crearea raportului de empatie

·      Identificarea naturii emotive a interlocutorului

·      Ce este simbolismul comunicativ

·      Comunicarea emotiva – comunicarea cu subconstientul.

·      Metode interactive (subliminale) de transmitere a mesajelor.

·      Clasificarea calitativa a canalului de memoriei principal pentru inductie: viziv, auditiv……Etc.

·      Canale de inductie comunicativa: prosemic, cinesic, lingvistic, paralingvistic, digital

·      Simbolismul comunicativ geometric- Pătratul, Triunghiul, Cercul

·      Semnificaţia celor trei simboluri de referinţă

·      Semnificaţia comportamentală a simbolurilor si cum ne pot influenta fara sa ne dam seama.

·      Ce este distonia?

·      Distonia de a dori.

·      Distonia de a poseda.

·      Testul inductiv indirect.

·      Stimularea simbolica subconstienta produce atractia (iubirea), conflictul (ura) sau dezinteresul. Ce este iubirea? Ce este ura?

·      Raportul dintre iubire şi ură şi cum pot fi acestea gestionate în favoarea noastră.

·      Decodificarea mesajelor subliminale transmise de interlocutor, client, pacient.

·      Identificarea comportamentului interlocutorului

·      Adaptarea comportamentului pentru a se putea gestiona cel al interlocutorului.

__________________________________________________

La sfârșitul cursului se va elibera un Certificat de Hipnotizator ARHH, Cursul Bază. care va permite participantului de a continua cursul superior ”Nivelul 1”. Totodată, acest atestat include și înscrierea în Asociația Română de Hipnoză și Hipnoterapie (ARHH).

Prețul cursului este de 1500 EUR, din care 50% vor fi plătiți cu 10 zile înaintea începerii lui.

Exclusiv pentru cei care au făcut cursul de bază cu Prof. Horia Niță (atestat {BCH}) și care doresc să facă parte și din ”National Guild of Hypnotist” vor fi supuși unui examen de admitere.

ARHH asigura pregatirea, sustinerea acestui examen și înscrierea în NGH US. Taxa de examen: 350 euro.

Pentru cei care sunt deja hipnotizatori, examenul de înscriere in asociația ARHH și în Asociația Americană de Hipnoză, este de 500 euro.

Plata se va face integral la începutul cursului sau în contul:

FUNDAȚIA NAȚIONAL DEMOCRAT CREȘTINĂ,

Str Paul Orleanu 8 (fosta Antim Ivireanu 8), C/P 050742, Sector 5 Bucuresti. CF 10987120.

IBAN: RO96RNCB0076029423810001            EUR= 1500

Cu mențiunea: Cursul de ”Comunicare Emotivă”.

sau 350 Euro Taxă de examen și Inscriere NGH (acestia sunt plătiți integral).

Dupa achitarea avansului trimiteți o fotocopie a chitantei de plata la adresa de e-mail hnngh@hotmail.com, cu mențiunea: Curs Bază de Comunicare emotivă!

Va stăm la dispoziție cu informații suplimentare pentru cei interesati.

Date de contact: hnngh@hotmail.comhn@imorp.org , numai in cazuri urgente 0724-15 44 20

Ulterior va urma tematica cursului superior de ”Primul nivel”

2
Feb

Au început cursurile de comunicare emotivă

   Adăugat de: horia   in Hipnoză

Ați mai crezut vreodată că o aparent normală comunicare v-ar putea permite să citiți EU-l profund al interlocutorului vostru?

Mai mult! Ați mai crezut că aceeași aparent normală comunicare ar putea influența pe oricine și lucru și mai incredibil, că ați putea controla acest fenomen?

Este vorba de o adevărată revoluție conceptuală și culturală pentru ca ne permite să ajungem la rădăcina comportamentului uman și să putem gestiona conștient mecanismele de care până ieri eram dominați.

Comunicarea este unul dintre cele mai importante instrumente pe care natura ni le-a dat și pe care trebuie să o dezvoltăm pentru a supraviețui, în special atunci când un eveniment emotiv ne limitează această facultate.

În limbajul normal, ”comunicare” semnifică un complex de semnale și sunete, necesare transmiterii de informații.

De fapt folosim comunicarea pentru a informa, instrui, educa, socializa, controla, si pentru a exprima toate exigențele noastre cotidiene.

Studierea simbolismului comunicațional a permis cunoașterea mai profundă a dinamicii emotive, a conținutului afectiv-emoțional (atât prin implicarea directă cât și prin asemănare sau analogie), care ne solicită toate amintirile, repropunând sentimente emotive identice celor pe care le-am trăit.

Este destul să auzim de exemplu cuvintele: ”ce plajă minunată” pentru ca aceste cuvinte să investească EU-l nostru rațional cu imaginea plajei care pentru noi a fost minunată, făcând ca prin receptorii analogici acea imagine să se întoarcă în memorie noastră odată cu emoțiile puternice trăite atunci.

În această optică, conceptul de comunicare se amplifică, deoarece totul comunica cu noi: sunetul valurilor, nisipul, umbra copacilor, muzica, inflexiunea și cadența vocii, tonalitatea cuvintelor persoanei de lângă noi. De câte ori nu spuneți: ”cântecul nostru”? Toți acești stimuli creați, influențează puternic natura noastră emotivă, iar eu, prin cursul acesta, asta doresc să dezvolt: controlul subconștientului.

Horia Niță

Tags:

Col. dr. Emil Străinu

Introducere

Influenţarea de la distanţă este baza hipnozei. asupra unei persoane şi permite operatorului psi să afecteze neuronii celuilalt. Utilizarea influenţării de la distanţă ar putea prin urmare să afecteze pieţele financiare, prin influenţarea creierelor participanţilor pe aceste pieţe. Japonezii au cumpărat o serie de realizări ale psihotronicii ruseşti, în timp ce chinezii dispun de centre de cercetare dedicate influenţării de la distanţă. Deoarece câmpul biofizic rezidă în fiecare din noi, se pare că influenţarea de la distanţă va fi văzută ca o ameninţare asupra decidenţilor. Cursa viitoare a înarmărilor se va desfăşura pentru a descoperi noi instrumente capabile să inducă o mai mare putere de influenţare de la distanţă, pe de o parte, iar pe de alta, pentru descoperirea şi utilizarea unor tehnici de protecţie. Pe linia frontului se vor afla spionii psihici. Se pare că în prezent numai ruşii deţin tehnica de influenţare de la distanţă. China şi Japonia au dobândit o serie de succese în acest domeniu.

Odată cu intrarea unor întreprinderi mici în domeniul spionajului psihic, toate acţionând cu personal militar american „pensionat”, se poate prevedea că în viitor influenţarea de la distanţă se va extinde. Influenţarea de la distanţă militară se va dezvolta în continuare şi va deveni astfel o ameninţare pentru decidenţii din economie, politică şi bineînţeles din domeniul militar. Aceştia vor deveni ţinte în războaiele viitoare.

Vindecarea alternativă

Unele aspecte ale vindecării alternative pot fi concepute ca o utilizare a influenţării de la distanţă. Abilitatea  de a afecta propriul corp, precum şi al altor persoane poate avea implicaţii foarte importante pentru vindecarea şi sănătatea naţiunii. Efectul influenţării de la distanţă este baza ştiinţifică a felului cum acţionează spiritul asupra materiei, permiţând vindecări spectaculoase chiar în absenţa fizică a vindecătorului. Câmpurile morfogenetice ale corpului biofizic sunt capabile să afecteze toate aspectele celulei şi ale structurii genetice. De aceea medicina bazată pe biofizică va produce vindecări miraculoase în secolul 21. Influenţarea de la distanţă se va dovedi un mijloc de creştere a duratei de viaţă. Se vehiculează deja cifra de 600 de ani ca durata vieţii oamenilor în viitor. Se vor micşora de asemenea numărul de morţi prin accidente. S-a demonstrat statistic că fără boli în 600 de ani o persoană va muri dintr-un accident. Alterând realitatea prin mijloace psihotronice aceste accidente se pot prevedea şi deci persoana respectivă va putea să se ferească.

Realitatea cuantică

Pentru a înţelege ceea ce se petrece în afara bandei de EM ( electromagnetice ) pentru a explica evenimentele psihotronice, avem nevoie de o reamintire a cunoştinţelor de fizică. La începutul secolului anterior, Ernst Schrodinger şi Werner Heisenberg au formulat legile de bază ale mecanicii cuantice. Această teorie descrie fizica lumii subatomice. S-a descoperit că în lumea mecanicii cuantice, entităţile subatomice cum ar fi electronii ar putea să se comporte nu numai ca nişte particule, dar şi ca undă. Aceste efecte ciudate cuantice este de presupus să dispară atunci când entităţile devin mai mari. Astfel în lumea normală acestea nu există. Se pune întrebarea dacă câmpurile biofizice utilizate în psihotronică nu sunt radiaţii EM, ci o nouă formă de câmpuri cuantice. Dacă ar fi aşa aceste evenimente din mecanica cuantică ar putea să explice cum câmpul biofizic poate fi în două locuri în acelaşi timp, atât la locul obiectivului, cât şi al spionului psihic. Prin această metodă informaţia poate fi transmisă de la situl de acţiune la creierul persoane observate. De fapt, câmpul biofizic poate fi în acelaşi timp în două locuri şi este capabil să ştie ce vede fiecare stare. Dr. Bell a elaborat o teoremă din mecanica cuantică care afirmă că particulele subatomice sau  fotonii care s-au obţinut prin divizarea în două a unei alte subparticule sau foton vor avea aceleaşi caracteristici. Teorema lui Bell şi conectivitatea între perechile de subparticule le-a permis oamenilor de ştiinţă să transmită în condiţii de securitate informaţia. Dacă corpul biofizic este un câmp cuantic, atunci când se divide pentru a realiza acţiunea psihotonică, fiecare componentă va cunoaşte ceea ce perechea sa din câmpul biofizic a observat. Transmisia cuantică a informaţiei ar putea explica cum informaţia psihotronică trece de la situl  observat  la spionul psihic.

Pisica lui Schrodinger

În mecanica cuantică, o entitate poate fi în două stări diferite în acelaşi timp. Aceasta este superimpoziţia stărilor. Natura duală a realităţii a fost prezentată în multe cărţi. Cel mai faimos exemplu al acestui fenomen este pisica lui Schrodinger. O pisică este închisă într-un container perfect etanşeizat. În container este o canistră cu un gaz otrăvitor care este activat prin înjumătăţirea unui izotop, a cărui durată de înjumătăţire este egală cu cea a perioadei în care stă pisica în container. Deoarece probabilitatea ca izotopul radioactiv să se descompună şi să transmită semnalul letal pentru eliberarea gazului otrăvitor este de 50 la sută, atunci pisica are 50 la sută şanse să supravieţuiască. Însă în conformitate cu mecanica cuantică, pisica este de fapt o funcţie undă care până când este observată nu se poate spune dacă pisica este moartă sau vie. Atunci când un observator deschide containerul şi distruge câmpul cuantic al pisicii, care acum este conectat la izotopul aflat în descompunere se poate aprecia starea pisicii. Aceasta arată cum efectele subatomice cuantice pot într-adevăr să afecteze lumea reală. Nici-un mecanicist cuantic nu a dus mai departe rezolvarea problemei.

Întreaga teorie cuantică este dependentă de ecuaţia de undă a lui Schrodinger. Dezvoltată din teoria undei, ecuaţia matematică a fost descoperită de Ernst Schrodinger. În relaţia matematică, probabilitatea găsirii unei particule este dată de o funcţie care se conformă principiilor mecanicii undei. Astfel că în loc ca particula să fie localizată, ea este disipată în spaţiu şi se poate numai calcula o probabilitate de găsire a acesteia într-o anumită locaţie, până când aceasta este observată propriu-zis. Ecuaţia consideră că evenimentele cuantice sunt nelocalizate cu multe posibilităţi potenţiale. Observatorul nu poate să determine ce efect va avea o funcţie undă. Este ca şi cum actul observării se disipează în multe funcţii undă potenţiale şi până la urmă se forţeză să se manifeste numai în una specifică. Prin urmare, în teorie, în timpul acţiunii psihotronice, câmpul biofizic al spionului psihic călătoreşte spre ţintă având ca model matematic o ecuaţie undă cuantică care nu determină o anumită poziţie, ci probabilitatea de a se afla într-un din foarte multele posibilităţi. După sosirea la situl ţintă corpul biofizic al spionului psihic poate avea dificultăţi în manifestare, asemenea unei persoane care vrea să se trezească dintr-un vis. Acesta poate fi un motiv de ce acţiunile psihotronice nu apare la oamenii care nu sunt antrenaţi special. Se mai poate astfel explica de ce informaţia de natură psihotronică poate fi neconsistentă la început, iar apoi brusc apare bilocaţia, când s-ar părea că spionul psihic este acum într-un alt loc.

Câmpurile morfogenetice – câmpuri energetice care modelează viaţa

Biologii specializaţi în studiul celulei ştiu că genomul uman (cromozomii care alcătuiesc materialul genetic uman) nu conţine suficientă informaţie pentru a transforma masa celulelor oului fertilizat numită blastocist în embrion. Câmpurile morfogenetice biofizice asigură comutarea pe genele specifice şi renunţarea la altele, în funcţie de poziţia lor în blastocist din uter. Dacă aceştia se află lângă axă în vârf, ei devin celulele ochiului şi ale esofagului. Dacă sunt în partea de jos vor deveni anus, iar dacă sunt în centrul blastocistului vor deveni tubul digestiv. Dacă sunt la suprafaţă vor deveni celulele pielii. Câmpurile biofizice păstrează informaţia care va determina ca celule identice să devină celule din sisteme diferite, în funcţie de poziţia lor.

Prin urmare câmpul biofizic conţine foarte multe informaţii care nu sunt conţinute în genom. Mai mult, câmpul biofizic poate controla expresia genei. O consecinţă naturală a acîiunilor psihotronice a fost dezvoltarea la practicienii psihotronişti a unei evoluţii în câmpurile lor morfogenetice. Asemănător neuronilor afectaţi de darwinismul neural, câmpurile morfogenetice pot evolua de la conştienţa primară la niveluri înalte de conştienţă. Prin exersarea tehnicilor psihotronice de către corpul biofizic, câmpurile morfogenetice din care este alcătuit vor evolua şi vor deveni conştiente (conştienţa primară). Cu o practică lungă, aceste câmpuri devin autoconştiente (conştienţă înaltă), Acest proces permite obţinerea unor puternice abilităţi psihotronice, dar mult mai important, ar putea conduce  ca psi-operatorul să fie capabil să comute aceste gene între cele două poziţii on şi off. Sănătatea şi gerontologia (ştiinţa prelungirii vieţii active) sunt influenţate de aceste descoperiri.  Tim Rifat a dezvoltat PPNI ( Imunologia neurală, psiho, paranormală) care constă din folosirea acţiunilor psihotronice, a simţirii de la distanţă şi a influenţării de la distanţă pentru dezvoltarea câmpurilor morfogenetice spre o conştienţă înaltă. S-a descoperit că o genă s-a schimbat natural în versiunea sa normală la un pacient suferind de o boală genetică letală, prin urmare genomul este supus schimbării în corp.

Conştienţa biofizică – spiritul într-o maşină

Creierul poate gândi fără ajutorul câmpului biofizic, dar acest câmp prin conexiunile sale cu creierul şi neuronii poate influenţa creierul ca şi mintea şi psihicul.

Cercetările asupra acţiunilor infoenergetice şi OOBE (de călătorie extracorporală ) indică faptul că şi câmpul biofizic poate gândi separat faţă de creier şi poate atunci când este puternic să devină conştient de sine (conştienţă de nivel înalt). Aceasta permit un vis lucid, călătorii astrale şi percepţia întregii vieţi după o experienţă de moarte clinică. Mecanismul prin care corpul biofizic începe să dezvolte abilitatea de a gândi separat de corpul fizic se dezvoltă într-un mod asemănător cu cel din principiul selecţiei naturale a lui Darwin. Aceleaşi mime, idei şi acţiuni care se execută în mod obişnuit devin baza câmpurilor morfogenetice care alcătuiesc corpul biofizic. În termeni mai exacţi, o mimă este o unitate de evoluţie culturală care se autopropagă aidoma unei gene (unitatea genetică). Termenul a fost introdus în 1976 de către Richard Dawkins în controversatul său bestseller „Gena egoistă”. Mimele pot fi fragmente din idei, limbaje, melodii, linii ale modei, abilităţi, valori morale şi estetice sau orice altceva care sunt de obicei asimilate şi transferate altora ca atare (ca un întreg). Studiul modelelor evolutive de transfer a informaţiei se numeşte mimetică. Prin practicarea RV, câmpul biofizic se dezvoltă dintr-o stare latentă într-una în care are propria conştiinţă. Apare atunci RV spontan.

Realitatea duală

Ar putea acţiunile psihonergetice să fie un câmp biofizic care se mişcă într-o realitate paralelă? Dacă este aşa cunoştinţele noastre despre natură pot fi foarte limitate deoarece nu cunoaştem mai nimic despre această a doua realitate. Aceasta este contiguă cu a noastră şi ne este făcută trimetere la ea prin intermediul mecanicii cuantice.

Această realitate paralelă este observată în visul lucid şi în cadrul experienţelor OOBE (experimente extracorporale), precum şi în stările de reverie. Aborigenii din Australia o mulţime de cunoştinţe despre realitatea din timpul visurilor. Spionii psihici reînvaţă abilităţile pe care le aveau strămoşii noştri acum mii de ani. Realitatea cuantică depăşeşte lumea fizică. Când închidem ochii şi ne imaginăm locul în care ne aflăm şi privim în jurul nostru, câmpul biofizic pe care îl posedăm începe să fie conştient de realitatea cuantică care este perechea din umbră a celei pe care o trăim.

Această realitate din timpul visului nu este de natură EM, este alcătuită dintr-o mulţime de câmpuri noi. Aceste efecte de câmp sunt baza  fenomenelor biofizice, biotronice şi bioplasmatice. Faţa electronică a psihotronicii folosită de guverne pentru aparatele de control al minţii şi sistemele de arme asociate simulează aceste efecte de câmp. În fizică conceptul de dualitate se dovedeşte a fi folositor în scrierea ecuaţiilor dificile pe care fizicienii le utilizează pentru a descrie realitatea. Aşa numita teorie a toate (TOE) oferă răspunsuri sensibile care nu implică infiniţii. Există in univers 4 forţe fundamentale recunoscute de fizica actuala şi anume gravitaţia, forţa electromagnetică, forţa slabă şi forţa tare intranucleară.  De asemenea, ca o formulare a electrodinamicii cuantice s-a ajuns la teoria unificării forţelor electromagnetice şi slabe în forţa “electroslabă” care apare la temperaturi comparabile cu cele ale universului timpuriu. Această unificare a dus la teoria că forţele slabe, electromagnetice şi puternice pot fi unificate în “modelul standard al materiei”. Acest model e încă incomplet şi se crede că s-ar putea unifica in “marea teorie unificată a câmpurilor”. Ducând teoria mai departe, ea încă exclude gravitaţia. Se aduc ipoteze în favoarea unei “theory of everything” – TOE - care unifică toate forţele fundamentale. O încercare de a formula această teorie ar fi supergravitatea sau teoria stringurilor,

O realitate din umbră care se suprapune parţial cu a noastră şi care este compusă din câmpuri biofizice ar permite fenomenele psi, deoarece acestea există în realitatea cuantică. A deveni conştient de realitatea cuantică pare a fi un lucru dificil. Dacă omul este născut surd, mut şi orb la această realitate care este cauzată de mime, viruşi mentali care vin din lumea fizică mecanicistă, numai introducerea noilor mime care descriu lumea cuantică va face omul conştient de lumea psi. Realtatea cuantică care se suprapune peste a noastră şi care se face vizibilă numai la nivel subatomic este destul de greu de înţeles până când dezvoltarea acţiunilor infoenergetice şi a războiului psi nu vor  fi suficient de răspândite şi de popularizate.

Darwinismul neural

Un alt fenomen analizat în această lucrare a fost acela de a fi conştient în acelaşi timp în două locuri. Aceasta este superimpoziţia cuantică a stărilor despre care s-a vorbit mai înainte.

Principiul superimpoziţiei afirmă că două câmpuri au o existenţă separată care permite energiei conţinute să rămână neschimbată atunci când ele sunt aduse împreună. Acest principiu furnizează un răspuns simplu la două din cele mai dificile întrebări care sunt discutate de fizică. Cum sarcinile  electrice îşi exercită forţele unu către cealaltă? Cum sunt generate câmpurile magnetice? Principiul superimpoziţiei afirmă că o sarcină şi câmpul său electric sunt două aspecte ale aceluiaşi lucru. Sarcina apare ca o polarizare a spaţiului către un punct terminal al unei suprafeţe, posibil sferice, care înconjoară un punct aflat în centrul sarcinii. Suprafaţa nu este distinctă de câmpul electric. Astfel fiecare electron şi quark au o prezenţă extinsă în spaţiu. Astfel spaţiul are o proprietate locală ca fiecărui să îi corespundă o forţă, O sarcină prezintă o forţă de la oricare din câmpurile electrice prezente în acea locaţie şi aceste forţe sunt adunate conform procesului de adunare a vectorilor.

Câmpurile magnetice apar ca mişcări relative ale câmpurilor electrice unul în altul. Atunci când un curent electric circulă printr-un conductor, câmpurile electrice de electroni care compun curentul se mişcă cu acesta în câmpurile electrice ale celorlalte sarcini care compun structura atomică a conductorului.

Existenţa câmpurilor magnetice constituie ele însele o demonstraţie a principiului superimpoziţiei. Acest principiu ne permite să înţelegem cum acţionează forţele la distanţă, generarea câmpurilor magnetice, rezultatul nul al experimentului Michelson-Morley, creşterea masei şi ca urmare încetinirea ceasului la viteze mari, stocarea energiei cinetice.

Percepţia fizică a corpului material şi acţiunile infoenergetice transportate de corpul biofizic pot apărea simultan. Acest fapt are implicaţii serioase pentru că de aici rezultă o existenţă separată a creierelor noastre şi a câmpului biofizic. Mai mult fiecare dintre acestea realizează existenţa simultană a celuilalt. Dr. Gerald Edelman, un neurofiziolog de seamă, a formulat teoria darwinismului neural. Acesta postulează că neuronii, care realizează conexiunile dintre celulele creierului, sunt într-o concurenţă prin selecţia naturală. Este ca şi cum fiecare celulă a creierului şi fiecare neuron se luptă pentru existenţă cu celelalte celule şi cu ceilalţi neuroni. Numai cel mai potrivit va supravieţui. În cazul creierului, numai acele conexiuni care sunt cele mai frecvent utilizate vor supravieţui. Conexiunile alcătuiesc o reţea neurală a celulelor creierului, care este conştientă de ceea ce se petrece în jurul ei prin simţuri. Acest model este rezultatul tuturor celulelor creierului care luptă pentru supravieţuire. Este de asemenea un model pentru acţiunile zilnice pe care le întreprindem cum ar fi plimbatul şi vorbirea. Aceste forme ale reţelelor neuronale concurează între ele în cadrul unei forme estinse tridimensionale. Rezultatul acestei competiţii este o persoană care poate să existe, care gândeşte, are conştiinţă de sine. Aceasta este conştiinţa de nivel înalt.

Învăţarea RV

Proiectarea conştiinţei în afara corpului a fost, cel puţin până acum, un fenomen subiectiv. Fenomenel paranormale sunt prin natura lor vizionare şi greu de luat o decizie aspra naturii lor.  Totuşi o primă concluzie care se poate extrage este privind faptul că aceste fenomene provin din lumea cuantică. Înţelegerea naturii acţiunilor psihoenergetce conduce la explicarea fenomenului care permite efectuarea unor predicţii despre comportamentul câmpului biofizic în cazul acţiunilor psihoenergtice. De asemenea, se pot crea premizele optimizării efectului infonergetic, prin antrenarea persoanelor să atingă mai rapid performanţele dorite. În lucrare vom prezenta cum o persoană poate să-şi ridice singur aptitudinile în domeniul vederii extrasenzoriale. Pentru aceasta este nevoie să se repare mimele pe care persoana le-a primit încă de la naştere. Este posibila să se upgradeze bio-software-ul astfel ca persoana în cauză să reuşească să obţină maximul din potenţialul său privind spionajul psihic. Pentru aceasta, este nevoie de o serie de instrumente care vor realiza interfaţa cu vehiculul biofizic, astfel ca să fie posibilă vederea extrasenzorială la distanţă. O înţelegere exactă a câmpului biofizic care acţionează ca o conduită pentru informaţia infoenergetică este necesară astfel ca persoana în cauză să fie capabilă să înţeleagă realitatea cuantică, pe care omul modern nu o poate simţi.

Câmpurile biofizice

În acţiunea infoenergtică, câmpul latent biofizic (numit de biologi câmpul morfogenetic), trebuie să se dezvolte până la un punct în care el devine conştient de ceea cel înconjoară. Dr. Rupert Sheldrake, valorificând ideile sale privind câmpurile biofizice care înconjoară organismul, a elaborat teoria rezonanţei morfice. În această teorie, corpurile morfogenetice mediază şi controlează dezvoltarea şi evoluţia creaturilor vii şi le stabileşte caracteristicile care vor fi trecute urmaşilor. Dacă cineva reuşeşte să facă aceste câmpuri morfogenetice să fie conştiente de mediul înconjurător, se vor putea stabili bazele pentru acţiunile psihoenergetice. Aceasta este conştiinţa primară. Cursurile de vedere extrsenzorială americane, care nu pornesc de la înţelegerea acestor procese biofizice, luate 12 ore pe zi, 7 zile din săptămână, au nevoie de timpul a 18 luni pentru a incalcula autoconştienţa câmpurilor biofizice de care este nevoie în acţiunile psihoenergtice. Înţelegerea proceselor invocate permite reducerea acestei perioade prin obţinerea unor metode mai eficiente de amplificare a câmpului biofizic natural spre starea când acesta este conştient de ceea ce se întâmplă în jurul său. Când se ajunge în acest punct, câmpul biofizic poate fi trimis de la operator să examineze locuri îndepărtate. Şi atunci exrasenzitivitatea este atunci posibilă.

Psi-genele

Extrasenzitivitatea  a fost de mare folos strămoşilor noştri în activităţile lor de vânătoare, adunare şi culegere a fructelor, rădăcinilor etc. Vânătorii care puteau găsi şi doborî animalele, prin selecţia naturală, aveau şanse mai mari să supravieţuiască. De aceea, vânătorii care posedau psi-gene erau selectaţi natural  să supravieţuiască printr-un proces natural. Datorită acestui trecut psi-genele au crescut în acea perioadă.

Odată cu dezvoltarea agriculturii, această presiune selectivă a încetat să mai fie importantă. Astfel culturile „dezvoltate”, aşa cum este a noastră, au pierdut psi-genele. Aborigenii din Australia şi boşimanii din deşertul Calahari, care mai trăiesc încă în Epoca de Piatră, mai păstrează aceste aptitudini RV pentru o bună parte din populaţie.

Arderea şi persecutarea vrăjitoarelor în Evul Mediu au deselectat psi-genele la femeile din Vest, făcându-le mult mai rare. Se pare că bărbaţii din Europa sunt mult mai dotaţi decât femeile în domeniul RV. Alte culturi care nu au persecutat vrăjitoarele prezintă performanţe extrasenzoriale mai dezvoltate în rândul populaţiei feminine. Aceasta deoarece s-a constatat că femeile au predispoziţii de psi-amplificare, caracteristice sexului feminin.

Numai culturile care n-au persecutat persoanele cu abilităţi paranormale au păstrat un nivel ridicat de psi-gene. Indienii nord-americani au venerat abilităţile paranormale, astfel  că aceştia au constituit un depozit valoros pentru aceste gene, în timp ce europenii le-au distrus.

Fosta Uniune Sovietică a efectuat cercetări în domeniul psi-genelor foarte mulţi ani, în timp ce în anii 1970, americanii de-abia demarau cercetările „pentru că aşa făceau comuniştii”. Cercetările acestora din urmă se bazau pe persoane dotate cu calităţi psihice şi pe fenomenele şi metodologia New Age. New Age reprezenta o mişcare culturală caracterizată prin credinţa în reincarnare şi în astrologie, cu preocupări pentru conştiinţa spirituală, meditaţie, vegetarism şi medicină holistică. Ca urmare, americanii au fost mai lenţi în îndeplinirea obiectivelor din domeniul psi, limitaţi fiind de modul de gândire din New Age, în detrimentul unei metodologii ştiinţifice. Spre deosebire de americani, ruşii ai studiat domeniul parapsihologic cu resursele a 20 de institute de cercetare. Printr-o evaluare sistematică a fenomenului psi, ruşii au început să descopere secretele ştiinţei paranormale.

Psi-genele din genomul persoanelor care participau la cursul de extrasenzitivitate afectau abilitatea acestor persoane pentru realizarea spionajului psihic. Joe McMoneagle nu a fost de acord cu modul sistematic de producere a extrsenzitivităţii folosit de Ingo Swann. McMoneagle gândea că psi-abilităţile latente existente în orice persoană erau un factor de cea mai mare importanţă în obţinerea performanţei în domeniul extrasenzitivităţii. Este adevărat că există persoane care prezintă mari aptitudini pentru ceea ce numim infoenergetică Aceasta dovedeşte că omul are sute de mii de ani de experienţă ca vânător-culegător, şi numai câteva mii ca agricultor, perioadă în care nu s-au deselectat toate psi-genele de la populaţiei.

Războaiele mondiale care au scuturat Europa au acţionat cu o  puternică presiune selectivă pentru supravieţuirea celor cu psi-gene. Urmaşii celor care au luptat în război au mai multe psi-gene decât ceilalţi sau decât ar fi fost numai pace. Revista „Fortune” a considerat că persoanele prezente în top 500 CEO (chief executive officer) au o psi-intuiţie mai mare decât media. De asemenea aceştia prezintă reacţii precognitive.

Cercetările par să indice că există psi-gene primare şi secundare. Cele secundare sunt acelea care facilitează integrarea biofizică cu organismul şi care codifică reţelele neurale cu funcţii mai înalte pentru a realiza interfaţa cu energia biofizică. Cu alte cuvinte, acestea uşurează comunicarea informaţiei între câmpul biofizic şi creier. Aceste psi-gene secundare realizează un canal curat între creier şi corpul energetic. Psi-genele primare sunt acelea care oferă capabilităţi de spionaj psihic prin natura proteinelor ale căror coduri le stochează. Ele acţionează ca amplificatori psihotronici, baterii biofizice şi alte fenomene de nepătruns care sunt implicate în procese biofizice. Este ca şi cum corpul unor persoane acţionează ca generatori naturali psihotronici şi realizează stocarea psi-energiei. Cu cât o persoană posedă mai multe psi-gene cu atât mai mult energia biofizică este disponibilă pentru acţiuni psihoenergetice. Unele persoane sunt generatoare de energie îi sunt născute cu magnetism animal. Anton Mesmer a explorat acest fenomen şi l-a exploatat pentru obţinerea unor performanţe de magnetism natural în secolul al 18-lea.

Nivelurile mari de stres bazal ale omului actual eliberează un torent de hormoni şi de stimuli electrici care apar să închidă psi-genele. Această suprasolicitare până la urmă duce la apariţia cancerului. Prin urmare, fenomenele paranormale sunt destul de rare şi nu prezintă repetabilitatea de care este nevoie pentru verificări ştiinţifice. Astfel, stresul ne păstrează „normali”.

Activarea extrasenzitivităţii

Comutarea pe „deschis” a abilităţilor latente de infoenergtică a fost o sarcină pe care au trebuit să o rezolve atât cercetătorii din domeniul militar rusesc cât şi cei americani. Deoarece stresul interferă cu mecanismele infoenergetice este vital ca neurohormonii relaţionaţi la stres şi suprastimularea electrică care comutează pe off psi-genele să fie coborâte la un punct de unde să nu mai execute inhibiţia activităţii de tip infoenergetic. Care este mecanismul prin care stresul interferă cu acţinea infoenergetică? S-a descoperit că celulele creierului sunt conectate direct la sistemul imunitar. Atunci când gradul de stres este mare, creierul, prin conexiunile sale nervoase şi prin intermediul hormonilor, provoacă ca o varietate de proteine relaţionate de stres să fie eliberate în corp. Unele dintre acestea inhibă activitatea psi-genelor. Mai important, stările de anxietate păstrează nu permite intrarea în starea teta, despre care am văzut că este uşa către paranormal şi acţiuni infoenergetice.

Pentru executarea programelor infoenergetice este necesar a se învăţa un nou software mintal care să devină mime (obiceiuri), care să provoace creşterea raportului semnal-zgomot ale psi-fenomenelor. Ingo Swann a închinat mulţi ani încercărilor de a creşte raportul semnal-zgomot, pe care  la oamenii obişnuiţi la apreciat a fi de 15 la sută rată a acurateţei, în contextul spionajului psihic. Învăţarea noilor mime pentru eliminarea ciclului feedback negativ care păstrează persoana în starea de anxietate este de asemenea vittal pentru iniţierea acţiunilor infoenergetice. Învăţarea acestor noi moduri de acţiune dă posibilitatea celui care învaţă tehnica energoinformaţională să intre în starea teta mult mai repede şi mai eficient. Noile mime pot fi de folos la incalcularea abilităţii infoenergetice, precum au şi rolul de a amplifica procesul de iniţiere a procesolor energoinformaţionale. Deoarece multe persoane sunt stresate la serviciu, învăţarea unui sistem de management al stresului, poate fi considerat ca o primă etapă a procesului extrasenzorial. Acesta dezvoltă de asemenea şi intuiţia, până la graniţa paranormalului. Această metodologie mai cuprinde tehnicile de eliberare a energiei biofizice, precum şi cele de dezvoltate a abilităţilor extrasenzoriale. Un sistem eficient de formare a spionilor psihici trebuie să inducă în stilul de muncă al oamenilor utilizarea mimelor ceea ce va deschide calea obţinerii abilităţilor paranormale. În momentul creşterii eficienţei în muncă, rămâne suficient de multă energie biofizică pentru zona extrasenzorială. Prin includerea mimelor normale care se creează în procesul muncii în antrenare pentru acţiuni extrasenzoriale, persoanele vor practica automat etapele preliminarii ale infoenegeticii. Efectul net al acestei perfecţionări este îmbunătăţire abilităţilor extrasenzoriale, ca şi dezvoltarea inteligenţei şi a rezistenţei la efort.

Metoda cinema

Metoda cinema este indicată pentru curăţarea minţii unei persoane, utilizând infonergetica ca imagini în mişcare. Aplicarea acestei metode este  al doilea pas care urmează pentru intrarea în starea teta. Atunci când se urmăreşte un ecran de cinema, noi încetăm să ne mai vorbim nouă înşine. Astfel se comută pe off dialogul intern, neîncetată conversaţie mentală pe care o avem în capul nostru. Liniştea mintală este un al doilea iniţiator al infoenergetiii (primul este de obicei relaxarea, prin utilizarea tehnicilor de management al stresului).

Atenţia direcţionată

Atenţia direcţionată reprezintă utilizarea directă a percepţiei şi a imaginilor mentale pentru studierea acţiunilor extrasenzorale. Curăţarea minţii prin focalizarea atenţiei direcţionate asupra imaginilor mentale este cel mai puternic mijloc de dezvoltare a acţiunilor extrasenzoriale. Atenţia direcţionată este similară unui laser mintal care focalizează conştienţa într-o rază coerentă care poate utiliza în întregime  informaţia adusă de corpul biofizic în timpul acţiunilor extrsenzoriale. Odată direcţionată atenţia, aceasta poate fi utilizată pentru spionarea unor locaţii aflate la mare depărtare.  

Extrasenzorialitatea de grup

Spionii psihici americani au descoperit că abilitatea de a vedea la distanţă atunci când făceau parte dintr-un grup amplifica aceasta. Cu cât erau mai mulţi spioni psihici însărcinaţi cu o anumită sarcină, cu atât creştea abilitatea de a reuşi în acţiunile de tip psihotronic. Creştea foarte mult rezoluţia imaginilor obţinute cu atât mai mult cu cât era mai mare numărul spionilor psihici. Cu cât grupul era mai adaptiv şi dispunea de energie biofizică mai mare, cu atât creştea potenţialul paranormal. Pentru creşterea potenţialului paranormal, ruşii foloseau generatoare psihotronice. Americanii, în schimb,  sub auspiciile lui CIA, foloseau în acelaşi scop grupuri mari de oameni care lucrau împreună . Aceasta se datora faptului că aceste câmpuri biofizice individuale au calitatea de a se contopi într-un mare câmp biofizic, care era mai mare decât suma părţilor constituente. Acest câmp biofizic de grup putea depăşi restricţiile PDF. PDF (Paranormal Damping Field) reprezintă psi-câmpul deosebit de puternic incalculat în populaţie de către cei ce deţin puterea pentru a reduce abilităţile paranormale. Astfel se obţine o acţiune infoenergeică mult mai dezvoltată. David Morehouse, în cartea sa „Războinicul psihic”, vorbeşte că prin astfel de mijloace s-a ajuns la o acurateţe de 80 la sută. Prin conectarea spionilor psihici americani pentru operaţiuni de tipul descris, spionii psihici âşi conectau câmpurile biofizice pentru a produce un efect de grup ale abilităţilor paranormale.

S-a observat că odată cu prelungirea activităţii  de grup, creşte şi acurateţea acţiunilor întreprinse. Aceasta deoarece câmpurile biofizice ale membrilor individuali se „coalizează” într-o „minte” a grupului unificat. şi amplificat de grup, creşte câmpul biofizic al fiecărui spion fizic de la funcţionarea sa morfogenetică latentă la conştienţa asupra mediului (conştiinţa primară), atunci când se pot desfăşura activităţi infoenergetice.

În timpul liber, s-a folosit vederea la distanţă de tip extrasenzorial de grup,  de către spionii psihici americani pentru a urmări OZN-uri şi pentru a explora diverse situri de pe glob sau din afara sa. Jim Marrs în cartea sa „Agenda străinilor” furnizează multe informaţii în această direcţie.

Efectul „cea de a suta maimuţe”

Efectul „cea de a suta maimuţă” este o binecunoscută anecdotă despre răspândirea mimelor prin influenţarea de la distanţă. Cu câţi mai mulţi oameni practică o mimă ( o activitate obişnuită sau o acţiune), cu atât mai uşoară devine pentru grup. Este un fenomen observat că există un prag al numărului de persoane sau de animale care folosesc aceeaşi mimă după care mima devine obicei pentru întreaga rasă sau specie. Cel mai bun exemplu este cel cu maimuţa japoneză care a învăţat să spele nisipul de pe orezul sălbatic în mare. Alţi membri ai turmei au copiat această mimă. Odată ce 100 de maimuţe au învăţat această acţiune, mima respectivă a apărut în mod miraculos şi pe alte insule, foarte depărtate faţă de insula de origine a mimei.  Aceasta s-a întâmplat chiar la maimuţe care nu s-au văzut şi care nu au intrat în contact.

Efectele câmpului biofizic şi interacţiunea sa cu câmpurile altor membri ai speciilor par să indice că atunci când se ajunge la un număr suficient de mare de câmpuri biofizice care aparţin unui grup unde s-a învăţat o mimă nouă, orientarea spre această mimă se răspândeşte prin telepatie spontană. Aceasta este valabil şi pentru acţiunile extrasenzoriale. Cu cât sunt mai mulţi practicanţi ai infonergeticii, cu atât le este altora mai uşor să înveţe această activitate. Primii spioni psihici americani petreceau 12 ore pe zi, 7 zile din săptămână, timp de 18 luni, să înveţe vederea la distanţă de tip extrasenzorial. Această perioadă s-a redus în prezent la 6 luni. De asemenea, performanţele de acurateţe care se obţin în prezent sunt mai bune decât la primii cursanţi. şi a devenit mai uşor de învăţat datorită efectului „cea de-a sută maimuţă”. În viitor mult mai multe persoane vor fi capabile să practice cu succes spionajul psihic şi cu o mai mare acurateţe.

Amplificarea de grup a psi

Extrasenzorialitatea amplificată de grup şi telepatia pot, de asemenea, să amplifice psi-aptitudinile latente ale unei persoane. În cadrul grupului extrasenzorial acestea  se dezvoltă, iar câmpul biofizic al individului se amestecă cu al grupului, ceea ce conduce la amplificarea procesului. Amplificarea de grup a câmpurilor biofizice permite câmpului biofizic individual să se dezvolte din starea latentă (funcţionarea morfogenetică), până ajunge să fie realizeze ceea ce îl înconjoară (conştienţa primară). Mult mai târziu se poate să devină auto-conştient (conştienţă de nivel înalt), atunci când , telepatia şi percepţia extrasenzorială (ESP) devin obişnuite. Atunci când câmpul biofizic al persoanei părăseşte mintea grupului, acesta îşi pierde starea amplificată, dar rămâne cu dezvoltarea conştienţei naturale. Continuarea practicii de amplificare de către grup a  telepatiei şi ESP conduce la o accelerare a acestei dezvoltări, susţinută prin mintea grupului. Astfel persoanele individuale pot ajunge la maximum de performanţe privind psi-genele lor în câteva luni, nu în ani cum s-ar ajunge prin alte metode.

În plus, genomul poate să se schimbe în urma efectelor câmpului biofizic, astfel câmpul biofizic amplificat de grup poate fi utilizat pentru schimbarea materialului genetic al grupului pentru dezvoltarea unor noi psi-gene, sau, cum au acţionat sovieticii, pentru a influenţa de la distanţă alte persoane, îmbolnăvindu-le. Prin astfel de metode, cursanţii psi-deficienţi pot ajunge la o psi-funcţionare optimă. Prin această tehnologie, orice persoană poate fi antrenată în domeniul spionajului psihic, indiferent de materialul genetic cu care este iniţial dotat.

Aceste metode au fost folosite în institutele de cercetări în domeniul psi ale forţelor armate ale marilor puteri, precum şi de corporaţii importante cum ar fi Sony. Efectele menţionate anterior explică cum orice grup de persoane poate utiliza   ESP ca un instrument în cercetările sale sau pentru a provoca schimbări fiziologice în beneficiul sănătăţii şi al longevităţii.

Acţiunile infoenergetice s-au dovedit deosebit de utile în obţinerea unor informaţii care nu ar fi fost posibil să se obţină prin alte mijloace.  Această noua metodologie prezentată aici va fi de folos  persoanelor  care practică CRV, prin stilul  folosit de americani, sau, prin stilul rusesc, ERV.

Col. dr. Emil Străinu

Bibliografie

1.                   Emil Străinu , Războiul Psihotronic şi Cîmpul de luptă mental, Ed. Universităţii Naţionale de Apărare „Carol I”, Bucureşti 2006;

2.                   Emil Străinu , Emil Stan , War in Cyberspace,  Ed. Sophia, Bucureşti 2001:

 

 

Prof.univ.dr Radu RĂDUCAN

Universitatea Tibiscus Timișoara

 

 

REZUMAT: Lucrarea îşi propune să prezinte principalele aspecte privind coordonarea unor discuţii în grup, subliniind rolul feedbackului, oferirea şi acceptarea acestuia, în obţinerea unor rezultate benefice tuturor membrilor echipei.

 

Discuţiile productive sunt necesare pentru întâlniri eficiente, care la rândul lor sunt necesare pentru echipele cu rezultate deosebite. Fiecare întâlnire a echipei ar trebui să includă măsuri care să uşureze desfăşurarea şi progresul discuţiilor. Evident conducătorul echipei ar trebui să-şi folosească priceperea pentru a conduce discuţii productive; echipa va avea mai mult succes dacă fiecare membru al echipei le învaţă şi le aplică.

Următoarele tehnici prezentate pot fi aplicate în cadrul întâlnirilor echipei, dar sunt utile ori de câte ori o discuţie productivă este importantă. În timpul unei întâlniri, la momentul potrivit, membrii echipei ar trebui:

 

·      Să ceară clarificări - Dacă nu vă este clar subiectul care se discută sau nu vă este clară logica în argumentarea unei alte persoane, rugaţi pe cineva să vă definească scopul, conţinutul şi limitele discuţiei. De exemplu, solicitaţi fotografii, diagrame, date, desene, grafice, etc.;

·      Să acţioneze ca “portari” - Încurajaţi mai mult sau mai puţin participarea în mod egal a tuturor membrilor grupului, prin “sugrumarea” dominatorilor. Daţi şanse de participare membrilor mai puţin agresivi sau faceţi o cerere colectivă pentru participarea tuturor la discuţie;

·      Să asculte activ - Studiaţi-vă reciproc ideile într-un mod productiv în loc să discutaţi în contradictoriu fiecare idee ce apare;

·      Să rezume - Din când în când, formulaţi în scris cele discutate şi enunţaţi-le din nou grupului sub formă de rezumat. Verificaţi printr-o întrebare dacă în rezumat au fost incluse toate subiectele;

·      Să limiteze digresiunile - Nu permiteţi exemple foarte lungi sau discuţii fără legătură cu problema discutată;

·      Să se încadreze în timp - Dacă subiectele din ordinea de zi durează mai mult decât era prevăzut, reamintiţi echipei de limita de timp acordată subiectului. Ca urmare activitatea poate fi accelerată sau amânată, ori timpul să fie recalculat în mod corespunzător;

·      Să încheie discuţia - Învăţaţi să identificaţi momentul când nu mai este nimic de câştigat din discuţii suplimentare. Ajutaţi echipa să încheie discuţia şi să stabilească concluziile;

·      Să testeze acordul general - Rezumaţi părerea grupului privitoare la un subiect, formulaţi decizia luată şi verificaţi dacă echipa este de acord cu aceasta;

·      Să evalueze în permanenţă desfăşurarea întâlnirii - Pe tot parcursul întâlnirii, evaluaţi calitatea discuţiilor. Întrebaţi: obţinem ce am dorit în urma acestei discuţii? Dacă nu, ce am putea face în mod diferit în timpul rămas?

 

Feedback-ul reprezintă într-un limbaj simplu o reacţie, un răspuns, o apreciere. El poate îmbrăca diferite forme: date statistice, studii ale pieţei sau pur şi simplu o discuţie între două persoane. Cei mal mulţi reuşesc să obţină date sau informaţii utile despre piaţă, care apoi trebuie bine prelucrate după reguli dinainte stabilite.

Puţini ştiu că aceleaşi idei se aplică la fel la reacţia (feedback) unor persoane diferite. Gândind în prealabil la ce doreşti să comunici şi la modul în care ai de gând să spui acest lucru, valoarea celor spuse va creşte. Din această cauză este important să se respecte următoarele reguli:

 

a.   Recunoaşterea nevoii de feedback - Primul lucru ce trebuie înţeles corespunzător este importanţa oferirii feedback-ului pozitiv şi negativ deopotrivă. Existenţa feedback-ului este vitală pentru orice organizaţie hotărâtă să progreseze, pentru că este singura modalitate de a identifica elegant ce necesită a fi îmbunătăţit. Oferirea şi acceptarea feedback-ului ar trebui să reprezinte mai mult decât o componentă a comportării membrilor echipei; ar trebui să fie o componentă a atmosferei din interiorul organizaţiei. Veţi avea nevoie de pricepere, abilitate în modul în care oferiţi şi acceptaţi feedback pentru a îmbunătăţi rezultatele întâlnirilor echipei Dvs., şi într-un mod mai general, colaborarea între membrii echipei. Această pricepere vă va ajuta de asemenea să comunicaţi mai eficient cu clienţii şi furnizorii (atât cei interni cât şi cei externi deopotrivă). Veţi identifica numeroase ocazii să aplicaţi această abilitate în munca Dvs.. Oricum, în primul rând echipa Dvs. ar trebui să accepte că feedback-ul face parte din metodele de îmbunătăţire a modului în care lucraţi împreună. Această înţelegere este necesară pentru ca nimeni să nu fie surprins atunci când primeşte feedback.

b.   Oferiţi feedback pozitiv şi negativ deopotrivă - Mulţi consideră că ar trebui să ofere feedback doar atunci când apar rezultate negative. Aceasta este o politică greşită: este mai probabil ca oamenii sa acorde mai multă atenţie nemulţumirilor Dvs. dacă de asemenea au primit şi complimente de la Dvs.. Este important să lăudaţi persoanele în cauză atunci când au făcut ceva bine.

c.   Înţelegeţi contextul - O caracteristică importantă a feedback-ului este aceea că întotdeauna are un anumit context: unde s-a întâmplat, de ce s-a întâmplat, ce anume a determinat evenimentul respectiv. Niciodată nu te duci pur şi simplu la cineva, îi oferi feedback şi apoi pleci. Înainte de a oferi feedback revedeţi acţiunile şi deciziile care au determinat evenimentul respectiv.

d.   Să ştiţi când să oferiţi feedback - Înainte de a oferi feedback determinaţi dacă momentul este potrivit. Trebuie să aveţi în vedere mai mult decât necesitatea Dvs. personală în acţiunea de a da feedback. Feedback-ul constructiv poate exista doar în împrejurarea în care asculţi persoana respectivă şi îi acorzi atenţie. Nu oferiţi feedback atunci când:

 

1.           Nu ştiţi prea mult despre modul de comportare al persoanei în împrejurarea respectivă.

2.           Persoana respectivă vă este indiferentă sau atunci când nu veţi putea fi în preajma ei un timp suficient de lung pentru a urmări consecinţele feedback-ului Dvs.. Feedback-ul de genul “loveşte şi fugi” nu este nici echitabil, nici elegant.

3.           Feedback-ul pozitiv sau negativ se referă la ceva asupra căruia persoana nu are putere de schimbare.

4.           Cealaltă persoană nu pare a avea o părere prea bună despre sine.

5.           Dvs. nu aveţi o părere prea bună despre Dvs. înşivă.

6.           Scopul Dvs. nu este de a îmbunătăţi cu adevărat ceva, ci de a pune pe cineva în încurcătură sau de a demonstra propria Dvs. isteţime sau deosebita Dvs. responsabilitate.

7.           Timpul, locul sau împrejurările sunt nepotrivite (de exemplu, în prezenta unor persoane din exterior).

 

e.   Să ştiţi cum să oferiţi feedback - Dacă împrejurările sunt favorabile pt. a oferi feedback, folosiţi următoarele sugestii ca linii de orientare atât pentru complimente cât şi pentru nemulţumiri:

 

-       Fiţi descriptivi - Relataţi în mod cât mai obiectiv posibil, ce aţi văzut că făcea sau ce aţi auzit că spunea cealaltă persoană. Daţi exemple concrete, cu cât mai recente, cu atât mai bine. Exemplele dintr-un trecut îndepărtat este foarte posibil să conducă la înţelegeri greşite asupra faptelor.

-       Nu etichetaţi cu un calificativ vag - Fiţi clari, specifici şi exprimaţi-vă fără ambiguităţi. Cuvinte cum ar fi “imatur”, “neprofesional”, “iresponsabil” sau “cu idei preconcepute” sunt “etichete” ce se asociază unor întregi grupuri de comportamente. Descrieţi comportarea şi renunţaţi la etichete. De exemplu spuneţi mai bine: “Nu ai respectat termenul pe care toţi am fost de acord să-l respectăm”‘ în loc de “Eşti iresponsabil şi vreau să ştiu ce ai de gând să faci în legătură cu asta”.

-       Nu exageraţi - Fiţi precişi: a spune: “Eşti întotdeauna în întârziere cu termenele” este probabil neadevărat şi în consecinţă nedrept. Acesta îl determină pe cel ce primeşte feedback-ul să comenteze în contradictoriu exagerarea în loc să răspundă la problema reală.

-       Nu fiţi “judecător” - Nu folosiţi limbajul judecătorului. Cuvinte ca: “bun”, “mai bun”, “rău” ,”cel mai rău” şi “ar trebui” vă plasează pe poziţia unui părinte dojenitor. Acesta îndeamnă persoana ce primeşte aceste comentarii să răspundă ca un copil. Când aceasta se întâmplă (şi se va întâmpla în cele mai multe din cazuri) posibilitatea de feedback constructiv este pierdută.

-       Vorbiţi în numele Dvs. - Nu vă referiţi la persoane anonime sau care nu sunt de faţă. Evitaţi afirmaţii de genul: “Multora aici prezenţi le displace atunci când Dvs….”. În loc de a prezenta nemulţumirile altora, încurajaţi-i pe ei să-şi expună propriile păreri.

-       Vorbiţi întâi despre Dvs., nu despre alţii - Folosiţi o afirmaţie cu subiectul “eu”, nu cu subiectul “Dvs.”. Această sugestie este una dintre cele mai importante şi una dintre cele mai surprinzătoare. Aveţi în vedere următoarele exemple privind întârzierile:

 

a. “În mod frecvent întârziaţi la întâlniri”

b. “Sunteţi foarte punctual la întâlniri”

c. “Mă deranjează că veniţi târziu la întâlniri”

d. “Apreciez faptul că veniţi la întâlniri la timp”

 

Afirmaţiile a) şi b) sunt afirmaţii de genul “Dvs.”. Persoanele vizate devin defensive la auzul afirmaţiilor de gen “Dvs.” şi e mai puţin probabil să asculte ce spuneţi când este formulată în acest fel. Afirmaţiile c) şi d) sunt afirmaţii ce pun vorbitorul în prim plan (afirmaţii de genul “eu”) şi crează o relaţie de la adult la adult. Când o afirmaţie de gen “eu” este folosită, este mai probabil ca cel vizaţi să fie receptivi la mesajul Dvs.. Chiar dacă “rangul” Dvs. este mai înalt decât cel al persoanei care primeşte feedback-ul Dvs., străduiţi-vă să abordaţi o relaţie de la adult la adult. Folosiţi afirmaţii gen “eu” astfel încât eficacitatea comentariilor Dvs. să nu se piardă.

-       Formulaţi problema ca o afirmaţie, nu ca o întrebare - Comparaţi “când aveţi de gând să nu mai întârziaţi la întâlniri” cu “mă deranjează că veniţi târziu la întâlniri”. Întrebarea este a unei persoane ce controlează şi manipulează pentru că implică: “de la Dvs. (cel care răspunde) se aşteaptă să vă schimbaţi comportarea pentru a se adapta la a mea, (cel care chestionează)”. Cei mai mulţi trec în “apărare” (devin bătăioşi) şi furioşi când li se vorbeşte în acest fel. Pe de altă parte, afirmaţiile de gen “eu” implică: “cred că avem o problemă pe care trebuie să o rezolvăm împreună”. Afirmaţiile de gen “eu” permit celui vizat să vadă ce efect a avut comportarea lui asupra ta.

-       Limitaţi-vă feedback-ul la lucruri pe care le cunoaşteţi cu certitudine - Nu prezentaţi părerile Dvs. personale ca fapte. Vorbiţi doar despre ce aţi văzut şi auzit şi ce simţiţi şi doriţi

-       Ajutaţi pe cei vizaţi să audă şi să accepte complimentele Dvs. când oferiţi feedback pozitiv - Mulţi se simt stingheriţi când li se spun lucruri bune despre ei şi resping complimentul (”O! Nu a fost mare lucru. Alţii au lucrat la aceasta tot atât de mult ca şi mine”). Uneori, cel care primeşte complimentul, schimbă subiectul. Poate fi important de a sublinia feedback-ul pozitiv şi de a ajuta persoana să îl audă, să ia cunoştinţă şi să îl accepte.

 

f.    Să ştiţi cum să primiţi feedback - Se poate întâmpla să primiţi feedback de la cineva care nu are cunoştinţe despre feedback. În acest caz ajutaţi pe cel care vă critică să-şi reformuleze critica astfel încât să se conformeze regulilor pentru un feedback constructiv (”ce am spus sau ce am făcut ca să te dezamăgesc?”).

 

Cum trebuie să reacţionaţi la primirea unui feedback:

 

1.     Respiraţi - Acesta este un sfat simplu, dar eficace. Corpurile noastre sunt obişnuite să reacţioneze la situaţii stresante ca şi când ar fi asaltate fizic. Muşchii se încordează. Începem să respirăm rapid şi scurt. Începând să respiraţi adânc, corpul Dvs. se relaxează şi permite creierului să fie mai vigilent.

2.     Ascultaţi cu grijă - Nu întrerupeţi. Nu îl descurajaţi pe cel care oferă feedback.

3.     Puneţi întrebări pentru clarificare - Aveţi dreptul de a primi un feedback clar. Cereţi exemple concrete (”Puteţi descrie ce fac sau ce spun de mă determină să vă apar agresiv?”).

4.     Acceptaţi feedback-ul - Parafrazaţi mesajul cu cuvintele Dvs. proprii pentru a face persoana cealaltă să înţeleagă că aţi auzit şi înţeles ce s-a spus.

5.     .Acceptaţi întrebările serioase, importante - Fiţi de acord cu ceea ce este adevărat. Fiţi de acord cu ceea ce este posibil. Acceptaţi punctul de vedere al interlocutorului (”Înţeleg cum v-aţi format aceasta impresie”) şi încercaţi să înţelegeţi reacţia lui. Fiind de acord cu ceea ce este adevărat sau posibil, nu înseamnă că acceptaţi să vă schimbaţi comportamentul. De exemplu, acceptând că uneori luaţi decizii pripite nu înseamnă că vă încetiniţi procesul de luare de decizii. Fiind de acord cu ceea ce este adevărat sau posibil, de asemenea nu înseamnă că sunteţi de acord cu orice remarcă referitoare la Dvs.. Puteţi fi de acord că raporturile Dvs. au fost terminate cu întârziere fără să acceptaţi prin aceasta că sunteţi iresponsabil.

6.     Filtraţi fără grabă ceea ce auziţi - Aveţi nevoie de timp pentru a tria sau verifica împreună cu alţii înainte de a răspunde la feedback. Este rezonabil să-l rugaţi pe cel care vă oferă feedback să vă acorde un răgaz să vă gândiţi la ce s-a spus şi ce simţiţi despre asta. În acest scop stabiliţi cu persoana respectivă o nouă întâlnire. Nu folosiţi timpul pe care îl aveţi la dispoziţie ca o scuză pentru a evita discutarea problemei.

 

Încercând să aplicaţi cât mai multe din cele prezentate, veţi demonstra excelente calităţi de moderator al unei discuţii eficiente.

 

Bibliografie: Răducan Radu – Resursele umane – elemente de bază, Editura Orizonturi universitare, Timişoara, 2004